《万千教育学前.0—3岁婴幼儿游戏材料:倾听儿童的“一百种语言”》
作者:
[美]安·卢因-贝纳姆(Ann Lewin-Benham)
出版日期:
2025-03-01
字数:
290000
开本:
16
页数:
228
分类:
学前教育
ISBN:
978-7-5184-5337-5
定价:
¥65.00
官网优惠价格:
¥52
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内容简介
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图书目录
第一章 为什么要使用材料
进入心流状态的婴幼儿
注意力与材料
人类:独特的学习者
敏感期与大脑可塑性
使材料的使用结构化
结语:材料的意义
第二章 框架的经验
大脑的注意力系统
面临……第一章 为什么要使用材料
进入心流状态的婴幼儿
注意力与材料
人类:独特的学习者
敏感期与大脑可塑性
使材料的使用结构化
结语:材料的意义
第二章 框架的经验
大脑的注意力系统
面临的复杂性
挑战:胶水、剪刀、黏土和缝纫
结语:积累技能
第三章 婴儿与材料
婴儿的先天倾向
成人的意图
食物、纸、织物和声音
富有启发性的婴儿空间
结语:自然学习者
第四章 人造材料
文化对比:10000年前与现在
瑞吉欧与神经科学的共鸣
材料的设计与开发
一次大型事件与多个小型事件
结语:充满意义的材料
第五章 蛋彩画颜料
障碍、反思和学习
关于我们如何学习的理论
有目的的教学
一种关系文化
初次使用蛋彩画颜料
结语:绘画的乐趣
第六章 黏土
6个月大和24个月大孩子的反应
塑造大脑
令人愉悦的触觉体验
结语:黏土、创造力和能力
第七章 标记
一种自然的语言
与生俱来的驱动力
来自瑞吉欧的故事
复杂的交汇:绘画与决策
小选择,大影响
自画像及更多
结语:绘画的必要性
第八章 探索纸
纸、大脑和手
纸的新玩法:历时8个月的活动
纸、婴儿和学步儿:瑞吉欧的故事
结语:新视角
第九章 自然材料
学会看
婴幼儿对自然的探索
自然材料的丰富性
研究、自然与班级环境
结语:自然的力量和乐趣
第十章 光与影
如何知道我们看到了什么
发现光与影
结语:吸引婴幼儿
第十一章 婴幼儿使用科技
学习科技语言
探索数字人文
通过科技建立共同体
结语
第十二章 用科技创造意义
编程与机器人
增强现实与虚拟现实
数字摄影
数字景观
声谱图
结语
附录A 材料清单
附录B 美术用品
附录C 工具
术语表
参考文献
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