《精神家园的审美建构论：基于当代大学生的生活与学习发展》
作者：
经刚
出版日期：
2026-06-01
字数：
280000
开本：
特16开
页数：
204
分类：
其它
ISBN：
978-7-5184-6060-1
定价：
￥68.00
官网优惠价格：
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内容简介
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图书目录
引 言
一、背景
（一）国家战略：促进人民精神生活共同富裕，建设富有凝聚力的精神家园
（二）美育政策：提高大学生审美与人文素养，丰富新时代民族精神内涵
（三）高校美育：蓬勃开展与现实价值
二、问题
（……引 言
一、背景
（一）国家战略：促进人民精神生活共同富裕，建设富有凝聚力的精神家园
（二）美育政策：提高大学生审美与人文素养，丰富新时代民族精神内涵
（三）高校美育：蓬勃开展与现实价值
二、问题
（一）大学生功利化倾向严重，精神空心化
（二）大学美育路径窄化，功能发挥不充分
（三）美育政策在大学生群体中的实施现状和目标
三、理论基础
（一）中华美育境界论
（二）审美价值论
（三）审美场域论
四、本书内容结构
第 一 章 古今中外人类精神发展的核心价值取向与精神家园演进
一、中外古代哲学的核心命题
（一）中国古代哲学美善交织的二维价值结构
（二）西方古典哲学侧重真善美鼎立的三维价值结构
（三）中西方古代哲学的共性与差异
二、人类文明的三个轴心时代——道德、物质、精神
（一）轴心时代之一：道德觉醒与精神家园基石
（二）轴心时代之二：科技进步与物质丰裕对精神的影响
（三）轴心时代之三：全球化背景下的精神探索
三、后现代批判——重塑真善美，构筑感性与理性交融的精神家园（一）后现代社会中的真理重构
（二）后现代语境下的善行重审
（三）后现代视角下的美学革命
四、中华美育精神——当代中国的新时代命题
（一）中华传统文化的传承与发展
（二）基于中华民族共同体意识的社会主义核心价值观的践行
（三）美育精神与大学生精神家园的生成
第二章中国当代大学生精神家园价值取向与审美之维的理想? 构成
一、人类共性：追求真善美的共同价值取向
（一）真与求真
（二）善与求善
（三）美与求美
（四）以求美为动力体系的三维协同
二、中国特色：社会主义核心价值观和中华美育精神
（一）社会主义核心价值观对美育精神的引领作用
（二）中华传统美育精神的现代转化路径
（三）文化自信视域下的美育与价值观协同机制
三、基于共性和特色价值取向的多元多维构成的精神场域
（一）精神场域中价值认同的层级化结构
（二）多元文化交互下审美趣味生成机制
（三）理想信念在精神场域中的定向功能
四、精神家园审美构成的独特性
（一）审美偏好与价值认同
（二）审美愉悦与沉浸式体验
（三）审美动力的积极作用
（四）审美主客体互动的关联性
第三章 当代大学生精神家园价值取向与审美偏好调查
一、调查设计
（一）调查目的
（二）调查内容与问卷设计
（三）调查对象
（四）数据收集与处理
二、调查结果与分析
（一）大学生精神家园价值取向的总体分析
（二）大学生审美偏好的总体分析
（三）大学生精神家园价值取向与审美偏好的相关性分析
（四）基于性别的差异分析
（五）基于年级的差异比较
（六）基于学科的差异研究
（七）基于地区的差异解析
三、调查小结
（一）大学生精神家园价值取向特征
（二）基于大学生审美偏好的发现
（三）小结
第四章 调查结果再讨论：当代大学生价值取向与审美偏好的辩证 关系
一、社会主义核心价值观认同解析
（一）爱国、敬业、诚信、友善
（二）自由、平等、公正、法治
（三）富强、民主、文明、和谐
二、审美的强项与缺失
（一）审美优点的具体表现
（二）审美不足的表现形式
（三）审美影响因素的综合分析
三、审美的发展向度
（一）大学生精神家园审美构建的文化融合性
（二）大学生审美取向的多元性与差异性
（三）社会与文化背景对大学生精神家园塑造的影响
（四）大学生精神家园审美构建的社会价值
第五章 以高校美育助力大学生精神家园的审美构建
一、教育部美育浸润行动计划的实施
（一）美育浸润行动计划的政策转化与机制建设
（二）美育实践场域的困境与突破向度
（三）美育浸润效果的监测与反馈体系
二、审美之维五个子维度的协同作用
（一）美的体验的多元拓展
（二）美的形态的融合重塑
（三）美的理解的认知跃迁
（四）美的表现的具象诠释
（五）美的创造的行动赋能
三、大学生学习与生活场景的审美化
（一）专业融通与审美创意
（二）学习方式的审美化改造
（三）社团活动的审美功能拓展
（四）生活空间的浸润式美育
四、矛盾与统一
（一）感性与理性的统一
（二）审美享受与后现代消费主义症候辨识
（三）传统美学符号现代转译的冲突与协调
第六章 教育强国背景下大学生精神家园审美构建的社会? 辐射力
一、助力中华民族共同体建设
（一）民族文化认同建构
（二）全民精神境界提升
（三）文化自信培育
二、美丽中国建设的生态美育实践
（一）审美赋能乡村振兴
（二）助力生态文明建设
（三）协同城乡融合发展
三、美育浸润民族复兴进程
（一）提高智慧美育的社会服务能力
（二）成为教育强国富有魅力的生力军
（三）社会美育资源的整合与创新
结 语
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