设为主页
|
购物车
|
支付中心
|
账户管理
|
作家专区
|
企业邮箱
|
团购电话:
010-85119752
全场图书
8
折优惠
首页
书讯
图书
预览
排行榜
书目
电子书
手机书
独家书
教学资源
书房
在线课堂
论坛
书名
关键词
作者
当前位置:
首页
>
教育与心理类
>
教育科学
>
教师教育
电子图书定价:
¥10.00
纸质图书定价:¥
20.00
商 城 价 格:
¥16
商 城 折 扣:
8 折
作 品 星 级:
上 架 时 间:2010-01-01
客 服 电 话:010-85119752
本书系统地探讨了高等职业教育课程学习评价的问题。共分九章。主要内容有:高职课程概述;学习评价概述;学习评价的原则、过程和方式;高职教育课程学习评价现状与改革方向;实行高职课程学习评价改革的基础;课题任务式学习评价方法的总体设计和实施;学习评价改革的配套措施;课题任务考核管理与实施;课题任务学习评价案例。
作品名称:高等职业教育课程学习评价与案例
作品分类:
教师教育
作 者:
马越,王文博编著
作品语言:
简体中文
I S B N :
978-7-5019-7063-6
版权状况:
详细
出版机构:
中国轻工业出版社
字数:
166000
开本:
16 页数: 140
图书目录
作者简介
责编推荐
最新评论
图书目录:
作者简介:
作者系北京电子科技职业学院教师,副教授,其研究方向为:高等职业教育教学评价的基础理论与改革。曾承担北京市教育科学“十五”规划课题“高等职业教育课程考核评价方法的改革”项目负责人。
责编推荐:
本书是高职教师从教和备课的读物,可作为高职院校教育技术培训的教材或参考书;还可供高职院校中上层教学领导者和一般教学管理者阅读,作为教学设计、教学管理的指南。目前同类人较少,且在职的高职教师大多数并非师范类院校毕业,缺乏教学方法和经验,目前我国的高职教育已超过本科的规模,相信该书会成为高职教师的有力参考书。
热门书评:
最新评论
数据正在加载......
帐号:
密码:
验证码:
注意:
·请确认您发表的言论遵守国家法律法规、本站规则
·文责自负,有权删除一切妨碍正常评论的主题
关于我们
|
联系我们
|
投稿须知
|
人才招聘
|
客服中心
|
合作媒体
京ICP备
09114783
号 互联网出版批准设立文号 新出音2003[1297]
中国轻工业出版社 China Light Industry Press
北京市东长安街6号(100740)